«КОР НИН БЫДМЫЛА..?»
Ӧні Петюк верстьӧджык нин лоис да завидьпырысь видзӧдӧ аслас ичӧтджык Вовик вок вылӧ. Сійӧ и збыльысь абу на ыджыд. Ветлӧдлӧ детсадйӧ. Нинӧм вӧсна оз ков тӧждысьны. Ставыс дась. Ворс мыйта кӧсъян. А сэсся узь пӧтӧдз. Майбыр!
А Петюклы веськыд мат лои, а эз олӧм. Сё пӧлӧс тӧжд да майшасьӧм. И ачыс ӧд мыжа таысь. Сы вӧсна мый дугдывтӧг кевмис, мед эськӧ ӧдйӧджык верстьӧӧн лоас. Со сэсся и вид асьтӧ. А эз кӧ эськӧ кӧсйы ӧдйӧджык верстяммыны, гашкӧ, и ӧні на ичӧт вокыс моз жӧ оліс да нимкодясис.
А кыдзи сэки вӧлі! Сӧмын на кӧсйӧ Петюк нӧшта ывлаӧ петавны, пӧттӧдз ёртъясыскӧд ворсыштны, мамыс пыр и шуас:
— Пемыд нин. Некытчӧ ог лэдз. Тэ ичӧт на. А мыйкӧ кӧ лоӧ?..
Со и пукав сэсся да завидьпырысь видзӧд ӧшиньӧ. Верстьӧяс
мый кӧсйӧны, сійӧ и вӧчӧны. Сэсянь Петюк и кутіс завидьтыны верстьӧяслы да мӧвпавны сы йылысь, мыйла нӧ сійӧ сэтшӧм ӧдйӧ оз верстяммы.
Либӧ сӧмын пуксяс телевизор видзӧдны, а мамыс быттьӧ кыйӧдчӧ сы бӧрся, пыр и крапкас:
— Тайӧ киноыс верстьӧяслы. Тэныд водз на. Быдман да сэки видзӧдан.
А мый нин шуны, кор гортӧ локтӧны гӧсьтъяс. Окота накӧд орччӧн пукалыштны. Зэв уна вӧвлытӧмтор йылысь насянь позьӧ кывлыны. Но бара жӧ мамыс торкӧ ставсӧ:
— Тэ ичӧт на верстьӧяслысь сёрнисӧ кывзыны. Мун, орчча жырйын ворсышт.
И нинӧм он вӧч. Быть лоӧ мунны. Либӧ батьыс мӧдӧдчӧ вӧрӧ. Кутшӧм окота детинкалы верстьӧ морткӧд ӧтвылысь ветлыны. Но батя-мама быттьӧ сёрнитчӧмаӧсь. Пыр и шуасны ӧтвылысь:
— Ичӧт на. Быдмыштан да сэки ветлан.
Некымынысь со тадзи вӧлі. Но вочасӧн, тыдалӧ, збыльмыны жӧ кутіс Петюклӧн ыджыд кӧсйӧмыс. Верстяммыны мӧдіс. Но сэки, мыйлакӧ, мӧдарӧ ставыс бергӧдчис.
Кӧсйӧ Петюк гортын пукалыштны, шпионъяс йылысь книга лыддьыштны. Но мамыс пыр и шыасяс сы дінӧ:
— Кывзы, Петюк, тэ ӧд верстьӧ нин. Вай лавкаӧ ветлы. Ньӧб ӧттор-мӧдтор. А ме талун мудзи. Ог нин вермы.
Он ӧд ӧткажит мамыдлы.
Лоӧ Петюклы пӧдлавны книгасӧ да тапиктыны лавкаӧ.
Либӧ со пӧчыс вайӧма дача вылысь гортса оз. Окота и Петюклы сійӧн чӧсмасьыштны. Но сылы некымын оз тусь сӧмын сетӧны.
— Тэ ыджыд нин тайӧс сёйны, — шуӧ бара мамыс, — колӧ Вовикыдлы видзыштны. Сылы витаминыс оз тырмы.
А мый нин шуны школаын велӧдчӧм йылысь. Локтан гортад урокъяс бӧрын да тэрмасьӧмӧн кӧсъян бӧр ывлаӧ уйкнитны, ёртъяскӧд мачӧн ворсыштны. Но Петюклӧн мамыс пыр и шуас:
— Медводз гортса уджтӧ вӧч да вӧлисти. Ворсӧмыд ӧд оз на пышйы. Велӧдчы медводз мыйкӧ коланатор вӧчны, а сэсся кӧть пӧттӧдзыд гуляйт да ворс.
Петюк сэки ыджыда ышловзьӧ да пуксьӧ гортса удж вӧчны.
А нӧшта ӧти тӧжд содіс неважӧнсянь Петюклӧн. Мамыс сійӧс ӧні быд асыв часӧн водзджык кутіс садьмӧдны. Век шуӧ:
— Петюк, тэ верстьӧ нин. Нуӧд медводз Вовиктӧ детсадйӧ, а сэсся котӧрт школаад.
И Петюк синсӧ тільӧмӧн чеччӧ водзджык. Тэрмасьӧмӧн нуръясьӧ. Сэсся пасьтӧдӧ-кӧмӧдӧ ичӧтджык воксӧ да нуӧдӧ сійӧс детсадйӧ. А мый вӧчан? Ичӧт вокыд ичӧт вок и эм. Он ӧд сійӧс эновт. Да и радейтӧ сійӧс Петюк.
Но ӧні Петюк тшӧкыда каитчывлӧ сійӧ мӧвпъяссьыс, мый ӧдйӧджык коркӧ кӧсйыліс верстяммыны. Кутшӧм бур вӧлӧма ичӧтдырйиыд, кор нинӧм йылысь оз ков думайтны. Майбыр Вовиклы. И сэки кодкӧ быттьӧ гусьӧн юалӧ Петюклысь: а бара кӧ нинӧм оз кут позьны вӧчны, бара кӧ сӧмын гортын кутасны пукӧдны, вунӧдін та йылысь? И Петюклӧн сэки бӧр лӧньӧ сьӧлӧмыс. Мед инӧ сідзи лоӧ ставыс, кыдзи эм. Мый сэсся вӧчан, верстяммис кӧ нин сійӧ. Со тай ставыс сэсся верстяммӧны да оз та вӧсна маитчыны. Олӧны и олӧны. Сідзжӧ и ичӧтджык вокыс коркӧ верстяммас. Сэки Петюклы некодлы нин лоас завидьтыны.
